教师是办学的主体，办学要以学生为本。

教师是教学的主人，学校的主人。办学应以教师为中心。

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依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有（）

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（）不仅是我国职业教育的办学主体之一，也是职业教育的直接受益者。 

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在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。 

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中外合作办学机构聘任的外籍教师和外籍管理人员，应当具备（）。

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高校的办学特色主要体现在高水平的教师和高质量的毕业生。

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美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段，其高等教育办学主体分为（）

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中国古代高等教育的特征是：办学主体是（）；受教育权是（）；管理者的素质看是（）；从课程内容看是（）为尊；从教学方法看是崇尚（）。

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人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（）为本。

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