多选题

发展性教师管理的弊端是()。

A削弱危机

B削弱竞争

C削弱责任

D削弱风险意识

E奖惩不明

正确答案

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答案解析

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  • 惩奖性教师管理的弊端是()。

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  • 惩奖性教师管理的目的是绩效管理;发展性教师管理的目的是专业()。

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  • 奖惩性教师管理的类型是注重结果,发展性教师管理的类型是注重()。

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  • 奖惩性教师管理的结果是强迫()发展性教师管理的结果是共同认可。

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  • 发展性教师管理的好处是()。

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  • 惩奖性教师管理的结果是强迫();发展性教师管理的结果是共同认可。

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  • 惩奖性教师管理的主体是()主体;发展性教师管理的主体是多元主体。

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  • 惩奖性教师管理的功能是()选拔;发展性教师管理的功能是共同进步

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  • 在班级管理与教育活动中,教师要指导学生理想、()、学业等多方面发展。

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