评价是指主体在事实基础上对客体的价值所做的（）的判断活动。

当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。

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美术教育价值取向中的“工具论”思想基础来自于哪两位教育家（）。

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美术是与创造主体的审美理念相一致的，运用一定物质材料和（），创造出具有一定空间和审美价值的视觉艺术品。

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在评价方法上采用自我评价、（）与教师评价相结合

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在评价类型上应注重实施（）。

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在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？

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如何理解美术教育的价值和意义？

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请简述小学美术课程的性质与价值。

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美术教育的价值内涵？

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