在评价类型上应注重实施（）。

当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。

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新课改实施后，美术课程最突出的特点是注重（）。

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在评价方法上采用自我评价、（）与教师评价相结合

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评价是指主体在事实基础上对客体的价值所做的（）的判断活动。

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教学评价

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质性评价

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当代教学评价着重强调人的（）。

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一般过程性评价可以分为（）、同学互评和（）三大类。

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中国画重视笔墨技法、强调以线造型，注重画面空白的运用，讲究“外师造化，（）”，崇尚“以形写神”，“妙在似与不似之间”，追求“气韵生动”的意境营造。

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