教练员设计理论课的总结与提问，应预先考虑（）等问题。

教练员针对理论课设计教学流程时，应预先做好（）等教学环节的准备。

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在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。

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在理论教学中，教练员进行总结讲评有利于（）。

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教练员在结束当堂理论课教学前进行总结讲评可采用的形式包括（）。

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教练员不一定在每一节理论课结束前都安排总结练习的教学环节。

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教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计（）等问题供教学时参考。

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教练员在结束当堂理论课教学前进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，检验学员掌握知识的程度。

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教练员设计理论课教学过程时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。

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教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。

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