（）主要用于帮助教师管理和指导教学过程，并为教师提供做出教学决定所需要的有关信息。

教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。

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教学是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程。

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教师要在教学中扮演好以下角色：设计者、信息源、指导者和促进者、组织者和管理者、反思者和研究者以及（）。

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教师在教学活动中的职能体现为指导和（）。

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教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

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适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（）。

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教师和学生是高校教育、教学活动过程中的两个主要角色，前者通常被视之为（），后者为（）。

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教师的教学过程设计主要解决的问题是（）

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教案，是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。

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