心理学家认为：简单的模仿是（）的倾向，而复杂的模仿包括对模仿对象的（）和（），这些认识和理解是（）的。
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班杜拉社会学习理论认为，导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是（）
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（）是指模仿生物系统的原理以建造技术系统，或者使人造技术系统具有生物系统特征或类似特征的科学。
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儿童的模仿现象总是（）的，模仿的基本趋势是从（）模仿到（）模仿，从游戏的模仿到（）的模仿，从（）特征的模仿到（）性内容的模仿。
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模仿说明模仿者对被模仿者的肯定。
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模仿的意义主要有，模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和（）
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模仿可以分为自发的模仿和：（）
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以下哪个不是《模仿律》一书中提出的模仿的规律（）？
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模仿也是一种学习行为，是一个动物模仿另一个动物，间接获得（）的学习行为。
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