中小学生的道德行为发展具有不一致性，有时候会表现出言行不一等等。这反映出中小学生道德行为发展中存在着（）。

简述中小学生道德行为的发展特点。

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中小学生道德行为的发展有哪些特点？

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提高中小学生道德行为效能感的具体做法有（）

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中学生道德信念具有情绪情感色彩、（）等特点。

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中小学生在明知道德规范与准则的情况下却故意发生违反道德规范与准则的行为，称之为（）。

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（）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。

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小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（）”型。

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前苏联心理学较重视研究道德行为，特别是提出了青少年时期道德意志行为具有（）的特点。

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儿童（青少年）能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，进行道德行为的发展阶段是（）。

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