填空题
正确答案
答案解析
略
相似试题
《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
填空题查看答案
课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。
填空题查看答案
语文课程阶段目标提出的要求是（）。
多选题查看答案
从全面提高学生语文素养的理念出发，加强了课程目标中“（）”。
单选题查看答案
语文课程标准第二阶段（3～4年级）对综合性学习提出了哪些目标要求？
简答题查看答案
根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是（）
单选题查看答案
从语文课程的性质和特点出发，突出课程目标的实践性，将“（）”作为目标的组成部分。
单选题查看答案
《普通高中语文课程标准（实验）》关于课程目标指出：学生通过高中语文课程的学习，应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面？（）
单选题查看答案
小学阶段“背诵优秀诗文”和“课外阅读总量”在各学段的要求分别是多少？
简答题查看答案