A基础研究
B工程科学研究
C人文科学研究
D社会科学研究
把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是()。
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人在认识客观世界时,能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性,是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的,并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程,叫做()。
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()是通过传授科学技术知识、演示科学方法,教学生辨认客观事实,发现客观规律,进而形成认识和改造世界的能力。
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()是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法,引导学生辨认客观事实,发现客观规律,进而形成认识和改造世界的能力的教育。
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肯定技术具有相对的价值独立性,把技术看作是一种自主的、独立的力量的是()。
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把外在的要求转变为自己的态度,即变成了自己的内在的心理准备状态,这一品德形成阶段是()。
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世界银行把教育效率分为()。
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检查学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力水平提问方式是()。
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按科学研究的对象分,可以把科学研究分为()。
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