A教师和学生在教育中是交互主体的关系
B只有学生才是教育中的主体,所以必须提升学生在教育中的主体地位
C教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人
D教育只有回归生活世界,才在社会中具有主体地位
要探讨课程的本质问题,需回答以下几个问题:()。
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“教育是与种族需要、种族生活相应的、天性的,而不是获得的表现形式;教育既无须周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这句话反映的教育起源观点是()。
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美国得克萨斯大学学者弗朗西斯•富勒将教师的专业成长划分为以下()。
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关于教育学研究对象的提法不统一、不明确。你认为出现这种现象的原因是什么?谈谈你对教育学研究对象的认识。
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学生是教育的主体、自我教育的客体。
判断题查看答案
教育目的的限定必须要说明的因素有()。
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教育方针的有关规定表述了国家的()。
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()的出版标志着现代教学的初步形成。
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回归生活世界的课堂生态观的本质:()。
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