单选题
A调节功能
B凝固功能
C教育功能
D约束功能
正确答案
答案解析
略
相似试题
师生关系的基础是（）
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师生关系主要包含哪几个层面的关系（）
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下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）
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师生关系建立过程中，师生一刻都不能离开对道德规范的遵守，也离不开道德规范的调节。
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成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）
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一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）
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师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循的法则。
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宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
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教书与育人的关系正确的描述是（）
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