思辨法产生于现代社会。

在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明（）。

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想象法思辨性较强，可以培养学生的发散思维。

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我国现代学校产生于（）

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我国第一个现代学制系统产生于（）

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现代教育评价产生于什么年代？（）

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简述现代主义绘画产生的社会背景、条件及人们的心态。

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最接近于现代高等教育，被称为现代高等教育雏形的是产生于（）世纪的西欧的（）。

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思辨方法强调在研究者原有知识结构的基础上通过（）来获取知识，着重通过个人的主观感受描述社会现象获得个人主观经验。

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教学手段的现代化是社会和科技发展的必然趋势，但对教学不会产生太大影响。

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