A幼儿体育
B幼儿智育
C幼儿德育
D幼儿美育
社会学家()认为:“心理健康就是合乎某一水准的社会行为:一方面能为社会所接受,另一方面能为本身带来快乐。”
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在促进幼儿社会性发展过程中,教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境,让儿童身处矛盾,应对困难,反复练习,从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是()
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简述当代学前教育现代化水平提高的表现。
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帮助幼儿掌握基本的()对提高幼儿交往的能力和水平式很有帮助的。
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一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平,又表现出他与别人交往是否有诚意。
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5岁以后,在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是()。
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()年国家教育部公布了《幼稚园课程标准》,正式规定有关科学教育内容的课程——“社会和自然”。
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通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识,以提高儿童的认知水平,帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是()。
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“引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品,萌发对世界文化的兴趣”是()的社会教育目标。
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