单选题
A全部
B间接
C直接
D逐步
正确答案
答案解析
略
相似试题
比较布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义学习，及其对实际教学的启示。
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布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在（）。
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布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。
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自主学习教学策略的具体形式虽然多种多样，但始终有一条主线贯穿始终，这就是“自主探索自主发现”。通常也把这类教学策略称为“自主学习策略”或是“发现式”教学策略。
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加涅按照学习结果将教学目标分为：言语信息、（）、认知策略、动作技能、（）。
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为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。
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"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
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掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
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为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条基本的教学原则，它们是（）
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