（）是指在全面、客观的培训需求分析基础上；对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计

人力资源是指在劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、心力的总和，及在此基础上形成的基本素质，包括知识：技能、经验、（）与态度。

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150、现代“人力资源”，是指在劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、（）的总和及在此基础上形成的基本素质，包括知识、经验、品性与态度。

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从客观条件分析，决定个人需求因素，主要包括（）。

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理助企业培训师要在收集（）的基础上，根据自己对信息的分析和把握，向主管培训项目开发建议书及相关分析材料

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（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸因素总称。

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影响培训总体计划的客观因素主要有：（）、教育培训资源可利用状况以及培训的价值及成本分析。

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培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩；达到水平及存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求；这是追循了评估（）

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（）是指在一定的条件约束下，具有明确培养目标的一次性培训活动。

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培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（）

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