强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：（）。

R瑞士教育家（）提出（）的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。

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瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张，强调教育要与心理学相结合，倡导（）原则，认为只有如此，才能丰富学生的感知，发展学生的思维。

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19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的（）来说明教学过程。

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1988年，第一本以教育心理学命名的书问世，这就是俄国教育家与心理学家（）的《教育心理学》。

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以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。

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试述心理发展和教育的关系。

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试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是：（）。

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1867年，俄罗斯著名教育家（）发表了《教育人类学》第一卷，它是教育和心理知识的必要源泉。

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美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种：（）。

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