根据活动的内容与专业学习的关系，可以把社会实践活动分为（）。

根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（）。

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根据学习动机的作用与学习活动的关系分类：（）。

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奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）；根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为（）。

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奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（）。

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教案，是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。

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高校组织大学生结合专业学习，到实际的生产和生活中接受基本技能训练的实践活动叫做（）

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规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）。

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根据迁移的内容，学习迁移可分为（）。

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根据学习内容不同，学习可分为（）。

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