流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。
单选题查看答案
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）
单选题查看答案
多元智力理论的提出者是（）
单选题查看答案
提出"最近发展区"理论的心理学家是（）
单选题查看答案
提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（）。
单选题查看答案
美国行为主义心理学家（）提出（），否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。
填空题查看答案
认为"智力的本质也是一种适应"的心理学家是（）
单选题查看答案
提出教育目标的分类系统的心理学家是（）
单选题查看答案
有关教育本质的问题最早是由（）在20世纪50年代提出的。
单选题查看答案
