在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。 

在道德修养领域，批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的主要方法。

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教师职业道德修养完全依靠教师个人内心信念的作用。

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教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）

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在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。

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教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）

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在教师的道德修养的过程中，从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。

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在教师道德修养的过程中，自始至终都是在社会实践中和教育教学中完成的有（）。

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教师职业道德修养的根本目的是什么？

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教师道德修养的实质就是（）

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