合作探究学习仅仅是指学生间的合作。（）

合作探究学习中，教师要教会学生相关的合作探究策略，主要包括：倾听、分工、（）、（）和评价。

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如何在课堂教学实施合作探究学习？

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简述合作探究策略中如何进行合理地分组。

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课堂纪律是指的是学生能够与教师一起营造一种促进学习的（）。

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对学习者来讲，“好问题”必须具有可接受性、障碍性和探究性。（）

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情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。（）

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西方学者认为，判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。（）

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课堂评价不仅要评价学生对（）的学习情况，还要评价学生（）的掌握情况以及（）的养成情况。

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对学生态度培养的两个层次：其一是使学生形成正确的生活、学习态度；其二是培养学生（）。

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