提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是（）。

过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。

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提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）。

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1924年匈牙利著名的电影理论家（）第一次在《可见的人类-论电影文化》一书中首先提出“视觉文化”的概念。

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拉尔夫·泰勒是（）著名的教育学家、课程论专家。

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美国著名课程论学者泰勒将课程研发概括的主要步骤有（）。

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“过程模式”是由英国著名课程论专家系统确立的，代表人物是（）

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生成性目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展和传播。

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苏联著名心理学家和教育家赞科夫的“实验教学论体系的三大原则”指的是（）。

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三大新教学论流派是前苏联教育学家（）的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。

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