A印度婆罗门教
B印度佛教
C希伯来
D埃及
古印度佛教的幼儿教育主要有()。
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古印度的幼儿教育始终被浓厚的()所统治。
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古印度()种性的孩子完全被剥夺了接受教育的权利。
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陶行知生活教育的主要内容是“在生活中产生的教育”。
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古()佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分,以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
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陶行知的生活教育理论的主要内容包括生活即教育,社会即学校,教学做合一。
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中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以(),并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。
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新中国成立以来经国务院批准的第一个幼儿教育法规是()。
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二战后法国幼儿教育的主要形式是()。
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