课程实施的基本取向包括：（）、相互适应取向和创生取向。
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根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。
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课程实施的基本取向包括（）。
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忠实取向的课程实施的基本方法论是（）。
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课程实施有三种基本取向，其中之一是（）
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不属于幼儿园课程实施的基本取向的一项是（）。
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课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。
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课程实施的三种基本取向——（）、（）和（）——实际上体现了不同的教育价值观与课程价值观。
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简述课程实施的涵义与课程实施取向的种类。
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