A对
B错
高等学校课程的横向结构是以课程对于()来划分的。
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主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是()。
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在课程体系的建立上,按()设计课程,要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。
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下列属于单纯的通识教育课程,在整个课程结构中处于最基础的地位的是()
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课程建设应在学校指导下,由()对本系所开设的课程直接负责。
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()是在教学过程中进行的考核。总结性考核是一门课程学习结束时进行的考核。
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课程结构是属于高教结构中的宏观结构。
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课程结构属于高等教育微观结构。
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我国高校课程结构存在的问题主要是()。
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