美国著名教育家布鲁纳认为掌握学科基本结构的基本态度或方法是()。
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认知结构主义教学论认为,应该让学生掌握学科的基本结构,组织()课程。
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()认为对任何学科的教学,都必须使学生掌握该学科的基本结构。
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()认为,只有掌握了学科的基本结构,才能更深刻地理解这门学科;只有把具体的事物放到知识的结构里去,才容易记忆和便于运用。
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主张发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是()。
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布鲁纳认为掌握学科结构的优点有哪些?
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布鲁纳认为,学科的结构不是死知识,它的掌握不能靠灌输,而应采用()。
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学生掌握学科的基本结构,理解基本原理或结构的意义,可以帮助他预见其他类似的事物,可以学会怎样学习。这是因为:学生理解了学科的基本结构,()
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为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则。
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