提出掌握学习概念的是（）。

提出“学习风格”概念的学者是（）。

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在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

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联合国教科文组织在1972年提出报告（）中，指出要“教会学生学习”，即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识，而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。

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教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。

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首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是（）。

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学习者想学习，让他学习，他就感到满意，反之则不然。这体现的是桑代克提出的（）

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学生掌握科学的思维方式的学习属于（）。

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命题学习必须以符号学习和概念学习为基础。

判断题查看答案

在概念的学习中，对于具体概念比较适合采用的学习方式是（）。

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