A喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌
B能在集体活动中安静地听别人说话
C能够流畅地与他人交流
D能清楚地表达自己的想法
下面哪一项不是学前儿童语言教育着重培养的儿童倾听技能()
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理解性倾听是()在倾听行为技能的培养目标。
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培养幼儿的倾听技能包括的侧面有()
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在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能:()
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学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应()
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在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养其()
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()着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。
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学前幼儿美育的重点在于培养儿童表现美的技能。
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语言文学作品的教学,使学前儿童对所倾听内容产生赞美态度,并油然而生一种愉悦感,从而培养了幼儿的()
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