非生物类学生学习生命科学的主要原因是（）。

学生采用机构记忆进行学习是不科学的。

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学生采用机械记忆进行学习是不科学的。

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奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）的接受学习。

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重视自主学习是大学生学习的主要特点之一。

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学生学习最主要的特点是掌握（）的过程。

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司机熟练地驾驶车辆、学生如饥似渴地学习科学文化知识等，都是（）注意。

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被称为知识的细胞，作为学生学习的主要内容是（）。

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在学习过程中，学生注意力不集中的原因有（）

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科学家进行科学思考、学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理、以解决各种问题。这种人类思维的典型形式指的是（）

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