A学生的学习心理特点
B学生的主观因素
C人际关系
第二语言教学理论的发展过程中,现代教学理论在教师和学生之间更加强调以()为中心,研究的重点在“教”和“学”之间更加重视()。
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如何理解在对外汉语教学中要以学生为中心?
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如何理解在对外汉语教学中要以学生为中心。
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对外汉语教学要求(),重视感情因素,充分发挥学生主动性、创造性。
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在对外汉语教学中,为什么我们倾向于师生关系“单中心”,赞成以学生为中心?
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认知法以()为中心,重视培养学生强烈的学习信心和浓厚的学习兴趣。
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对外汉语教学的教学内容以()和()为中心。
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()教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处,又吸取了活动教学模式发挥学生独立思考和创造才能的特点。
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作为个体因素中的情感因素主要指()、态度和性格。
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