人自身发展的最高目标是（）。

教师专业成长与发展的最高目标是成为专家型教师。

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马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。

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（）发展了人的智慧与知识，使人在征服、开发自然的过程中解放人性、体现人的价值，使人自身得到肯定。从实质上讲，它在一定意义上表现为实现教育最根本目的的手段。

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（），就是培养人文精神的教育，它是以人的和谐发展为目标，希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大实现和发展，强调发展人的天性，发展人的个性，发展人的潜能。

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心理学研究的最高目标是（）。

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高等教育目标的最高层次是（）。

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高教结构形成、发展以及调整过程中的决定性因素是教育自身的发展水平。

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高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式，主要包括（）

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人文教育的实质是一种人性教育，以个体的（）为最高目标。

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