西方现代学校教育制度的类型可概括为双轨制、单轨制和（）
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教育双轨制
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德国双轨制教育的诞生离不开著名教育改革家洪堡的努力。
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二战后，各国普遍不再采用双轨制，（）的比例增加，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。
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兴起于北美的矫正模式始于（）。
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把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）
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美国矫正教育运动始于（）年。
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英国教育由教会控制走向国家干预始于（）
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矫正教育学在我国创立始于（）。
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