A从社会生活中抽取的道德标准和规则
B表现在人身上的具体化
C人类的社会性发展到一定程度后的产物
D一种社会现象
从大学生发展评估的角度来看,道德的内容除了包括道德认识、道德情感外,还包括()。
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从社会学的角度来看,秘书的社会地位具有明显的()
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从社会发展的角度来看,终身教育的目的在于完成社会的()。
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从社会要求的角度来看,学前儿童语言教育目标应当()
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从个体心理发展的角度来看,幼儿的社会性发展包()、()和()等三个方面的内容。
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从社会性发展水平的角度来看,下列游戏中严格来说不属于游戏行为的是:()
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从个体发展角度来看,终身教育的目的在于帮助个人不断适应快速变化的社会生活并完成其()的过程。
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在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标,可以从以下三个角度来看有关社会的要求()
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从个体与社会的关系来看,幼儿社会性发展主要包括()、社会适应、道德品质和对社会文化的认知等方面的内容。
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