简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点 。
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陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。
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20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、（）、（）和（）。
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20世纪40年代，陈鹤琴将幼儿园的课程确定为五项，又称物质活动即健康活动、社会活动、（）、艺术活动和（）。
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简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。
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分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。
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思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响？
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简述我国学前教育的基本理论。
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简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。
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