影响学习力提高的障碍不包括（）。

为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该加强对学生的学习指导，主要内容包括（）

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学习计划的内容不包括（）。

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大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需（）

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学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？

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（）就是学生在自主的空间、相对固定的时间内通过自主学习和研究，达成对已经学习的知识的巩固、拓展和提高。

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常规的学习秩序包括（）和（）

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下列因素中对学生的学习成绩有显著性的影响的是学生的（）

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（）能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，让师生在互动中产生积极影响。

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教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（）

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