为了保证培训的预期效果，就必须对培训课程进行全程监控和（）。

为保证培训效果，实现预期的培训目标，选择教材十分重要，为此，应把握好（）等问题

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对培训教材讲授效果情况进行监控，目的是为了确定培训课程的好坏，更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。

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培训评价不仅包括对受训者训练效果的评价，而且包括对培训组织者的评价。

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培训质量管理工作是通过对（）的控制，保证培训质量的所有活动。

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培训评估系统性原则，要求对培训的评估必须依据（）。

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培训教材是影响培训效果的关键因素。

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职业培训教学主要是为了提高（）而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。

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（）既不同于普通的学历教育也不同于社会培训，它必须围绕企业对人力资源提出的要求进行个性化的培训。

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培训（）是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径，是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。

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