（）是指低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情绪体验的人格缺陷。

教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

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有能力，自力性强，自律，知足，爱试探，长于节制自己，喜欢交往，默示得最成熟，具有以上品质的儿童是在（）教育体例下成长前进的。

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教师的教学监控能力主要可分为三个方面：一是（）；二是对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈；三是（）。

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高校教师要通过具体的实践活动将教师规范外化为道德行为，进而内化为自己的道德品质。

判断题查看答案

教师认为自己能够有效指导学生，相信自己具有教好学生的能力称为（）。

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个人关心自己的荣誉，本质上是关心社会对自己劳动成果的价值评价，这也是（）

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道德修养的目的是培养自己（）的能力。

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个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我，这种自我称为（）

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幸福是人们按照自己的尺度来衡量和评价的，所以具有（）。

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