A两个阶段
B三个阶段
C四个阶段
D七个阶段
皮亚杰将儿童的道德认知分为()
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皮亚杰在《儿童的道德判断》一书中,把儿童的道德品质发展划分为()
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皮亚杰认为,儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。
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皮亚杰认为儿童道德判断的发展经历了()。
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皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了()
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某儿童开始认识到规则不是绝对的,一成不变的,而是可以协商或修改的,按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处下()
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皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为()
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皮亚杰认为,儿童青少年的道德认识经历了()
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皮亚杰认为,低年级儿童道德不成熟的原因是()。
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