A分组教学形式
B集体教学活动
C个别辅导的形式
D在集体教学中重点关注的形式
在学前特殊儿童一体化教育中,()课程是正常儿童和特殊儿童共同学习的课程。
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在学前特殊儿童一体化教育的设立中心安置形态中,“中心”要求设立在()
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在学前特殊儿童的一体化教育中,按照下列哪一项,可以把教学目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标。()
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学前特殊儿童一体化教育环境中,教学目标包括()。
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在特殊儿童一体化教育环境中,最主要的教学组织形式是()。
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学前特殊儿童一体化教育环境中,按照教学组织形式分,教学目标不包括()。
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简述材料在学前儿童科学教育中的意义?
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在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源?
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在学前儿童科学教育中,儿童表达技能目标的主要内容有哪些?
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