群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）

群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）

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竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）

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学生原来认知结构中已有“爱国行为”的观念，通过学习获得了“反击外来侵略”是一种爱国行为的观念，现在要学习“保护历史文物”也是爱国行为的观念，这属于（）。

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学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。

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群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）

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制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些？

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根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）

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松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）

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做数学题时，某学生经过口算直接写出答案，省略了过程，这是认知技能的什么特点？（）

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