发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的（）   

发散的类别或方面是指发散性思维的（） 

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为了测量发散性思维的流畅性，要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是（）

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要求儿童列举出尽可能多的同义词，这主要考察的是发散性思维的（） 

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流畅性、灵活性、新颖性，是（）型超常儿童的思维特点。 

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表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是（） 

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不拘一格地进行发明创造，思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征，不一定具有很高的智商和学业成就，这是（）超常儿童的特征。

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（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。   

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全纳性一体化融合教育是指（） 

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简述语言和思维的特点。

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