唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是（）。

皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的（）。

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皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有（）。

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简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。

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皮亚杰认为，儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的（） 。

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陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。

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认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是（）。

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集中体现了行为主义学习理论对学前教育课程的影响的是（）。

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简述陈鹤琴关于中国幼稚教育和幼儿园课程的基本观点 。

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最容易满足每个幼儿的兴趣和需要，最能体现儿童的个别差异的教学模式是（）。

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