教师要有效地进行课程开发必须借助相应的途径，具备相应的方法，那么课程资源开发的方法有（）
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新课程改革背景下，教师如何进行有效的学生学习指导？
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简述在按照目标模式进行的课程开发中，如何确定教育目标。
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试述教师如何进行教学资源的开发与拓展？
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学校自主课程开发机制，也叫（），它是以学校教师为主体自主开发学校课程。
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认为“教师的角色是课程开发者”，这是课程实施的（）
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论述中小教师参与课程开发一般过程？
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教师就是教材、课程的开发者。
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实践性课程开发理论的本质“（）”的追求。教师与学生在课程开发的主体地位得到了充分的尊重，但缺乏（）的特性。
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