日本幼儿教育机构两种主要类型是保育所和（）。

日本的保育所和幼儿园属不同行政主管系统。

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美国学前教育机构的两种主要类型是保育学校和（）

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美国学前教育机构的两种主要类型之一是（）

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在日本《保育大纲》第四章“幼儿的生活环境”中，对幼儿园的设施、设备等做了具体规定主要包括（）。

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日本幼儿教育的发展期保育内容包括（）。

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二战后日本学前教育机构的类型有（）。

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世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型，其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行，并有一个专门部门负责，且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是（）

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1948年，日本文部省颁布《保育大纲》，提出以自由游戏为主，让幼儿尽情愉快地活动，愉快获得幼儿经验，最终把儿童培养成为尊重“个人的价值”、充满“自主精神”的国名。这种保育理论是（）。

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从明治初期到1898（明治三十一年）年，为日本幼儿教育的初创时期，若从保育内容的角度来看，又可称为“保育四项目时代”。

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