A改造生理器官(舌头、声带)
B纠正发音方法
C改善语言环境
D儿童的全面发展
对存在语言发展障碍的儿童来说,进行语言矫治的关键期是()。
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儿童语言发展异常的类型。
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学前儿童的语言矫治()。
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语言矫治的()法着眼于丰富儿童的生活经验,让儿童通过真实的生活经验来学习语言。
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学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了()。
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语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益,这就要求贯彻()
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进行构音障碍矫治时,没有充分考虑到儿童语言经验的做法是()
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语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点,即贯彻()。
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让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握,这种语言矫治方法是()。
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