新中国成立以来的历次课改中，教育部未颁发教学大纲的分别是第三次和第五次。

新中国成立以来，教育部（教育委员会）先后颁发了十二部教学大纲（课程标准）。

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新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革。

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新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是（）。

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新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于（）年。

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简述义务教育阶段数学课程标准中确定的数学课程总体目标表现出的特点。

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在我国第（）次基础教育课程改革的文件中，把“教学大纲”改为了“课程标准”。

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简述解决问题在数学教育中的价值，小学数学开放题的价值、教学模式有哪些？

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运用现代教育技术的重要意义是什么？

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义务教育《数学课程标准》规定，在第一学段空间与图形的教学中，应该让学生获得对简单几何体和平面图形的：（）、（）、（）等技能。

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