A游戏是儿童的主动的活动
B游戏是儿童的独立性活动
C游戏是儿童的社会性活动
D游戏是儿童的创造性活动
游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（）
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练习性游戏是儿童游戏的最高形式。
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保证儿童游戏权利得以实现的决定性条件是（）
带有“好像”和“假装”特点，是学前儿童典型的游戏形式是（）
依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（）
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世界上第一个系统研究儿童游戏，并将游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）
简述学前儿童游戏的基本特征
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儿童的创造性游戏包括（）
游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）
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