（）不会给受训者造成太大压力，可以更真实反映出培训对象的态度变化。

对受训人员进行工作分析，找出工作疏漏，了解受训人员兴趣，从而确定培训需求，可以采用（）的方法。

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管理人员培训的实施模式可以建立在工作团队的构建基础之上，由受训的（）几个层次构成。

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对受训者情感结果的评价主要有哪些维度（）。

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对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标包括（）。

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（）是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度。

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不属于对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标的是（）。

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（）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。

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培训的（）是指受训者对培训项目的感性认识，包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。

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（）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

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