学习迁移的种类。
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根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
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根据学习动机起作用的范围不同，可将学习动机分为（）
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由于外部诱因引起的学习动机称作（）
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对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）
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根据学习动机的（），可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
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由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）
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一般学习动机是在哪些学习活动中都表现出来的、较稳定、持久地努力掌握知识经验的动机（）
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根据阿特金森的研究，什么样的任务最对激发学习动机，最有利于学习？（）
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