A社会动机与个人动机
B工作动机与提高动机
C高尚动机与低级动机
D交往动机与荣誉动机
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()
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根据学习动机的(),可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
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根据学习动机起作用的范围不同,可将学习动机分为()
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根据阿特金森的研究,什么样的任务最对激发学习动机,最有利于学习?()
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学习动机的内部强化是一种自我强化,即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行()
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对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为()
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一般学习动机是在哪些学习活动中都表现出来的、较稳定、持久地努力掌握知识经验的动机()
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由于外部诱因引起的学习动机称作()
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学习动机的种类。
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